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  • 結構教學 學好技能 健全人格 磨煉意志

    ——2020上海市第五期體育學科德育實訓基地展示研討活動

    2020年12月17日上午,市體育學科德育實訓基地在我校舉行了一場以“結構教學、學好技能、健全人格、磨煉意志”為主題的市級研討活動。參加本次研討活動的有:實訓基地主持人、上海市特級校長、體育特級教師、市體育名師徐阿根,實訓基地導師、上海市體育特級教師、市體育名師施履冰,上海市教委教研室高中體育教研員李芳芳、浦東新區體育教研員宋向陽,華東師大二附中領導李志聰、袁軍、孟祥萍,以及市體育學科德育實訓基地班學員和我校體育組教師近40人。

    本次教學研討分別為:跨欄跑現場教學、指導與執教心得分享、主題研討。

    一、教學展示

    教學呈現:本次課堂教學展示部分,由我校田徑專項教師王旎妮老師執教高二年級《跨欄跑4-2》。本次課,王老師運用動態與靜態拉伸、菜單式復習、彩色貼點、自制欄架等學練情景,充分體現尊重個性化差異,在發展學生力量、速度、協調、靈敏等身體素質同時,進一步激發學生體育運動的內在驅動力。

    二、指導分享與執教心得

    課后,指導教師楊一菲老師分享了本教學內容的設計思想,該課旨在基于教學內容建立起結構性的聯系,在新舊知識技能之間、新知識技能各構成部分之間、新知識技能與學生積累經驗、生活世界之間相互關聯,形成對某一運動項目知識技能的整體性認識;同時,為設計理念找到課堂教學落腳點,幫助學生在繁復運動技術學習過程中,形成思維意識與身體活動的緊密結合。整個單元結構化的設計始終圍繞幫助學生儲備現實生活中跨越障礙的能力,以及培養學生頑強拼搏、勇敢果斷、挑戰自我、樂學篤行的精神品質展開。

    三、主題研討

    本次到場專家和老師們在“對話式”的研討過程中,對于現場教學和指導教師工作都給予了高度評價和肯定。

    基地主持人徐阿根校長指出:體育課在構建教學內容時,不僅要從實踐中考慮結構化問題,更要考慮學生學習興趣愛好和最后達成水平。本課學生在技能掌握和學習表現上都展現出了很好的狀態,指導教師對該單元教學內容的選擇和手段運用上,充分融合了學科德育教育理念。

    基地導師施履冰老師表示:田徑所蘊藏著的育人價值和內涵,是促進學生體質和全面發展的保障。作為二附中傳統體育項目,田徑應該做得更大、更強,讓學生充分感受到田徑的文化與魅力;本次跨欄跑的內容選擇上,對指導老師是一種挑戰,對執教老師和學生更是挑戰,但我們二附中青年教師強烈的求知欲和務實篤行的精神,最終給我們呈現了一節高品質的跨欄跑課。

    上海市高中教研員李芳芳老師表示:通過本課觀摩,學生在課堂上的學練表現,很好地體現二附中“全面育人育全人”的教育理念。學生展現了青春活力和自信、健康、向上的精神面貌。

    浦東新區高中教研員宋向陽老師表示:本次課向我們展示了教師在授課過程中,不斷鼓勵學生進行嘗試和反復體驗一個又一個的高度,充分激發了學生內驅力和戰勝自我、享受成功的過程。

    本次研討活動,使我校青年體育教師在專業成長的道路上,更加明確了自身未來發展的方向。與以往的研討形式不同,本次的研討環節中,更重視指導教師在指導教學過程中的整體性和結構性意識,更強調開放的“對話式”研討交流,必將有力促進二附中體育教師隊伍的建設,促進二附中體育教育再上臺階。

    【撰稿:楊一菲】

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